新课程·中学2019，Issue(9) ：168.

自主性道德与法治课堂的有效构建

戴静
新课程·中学2019，Issue(9) ：168.
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自主性道德与法治课堂的有效构建

戴静1
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作者信息

  • 1. 吉林省延边朝鲜族自治州安图县明月镇长兴中心学校,吉林 延边
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摘要

自主性道德与法治课堂的构建与学生的发展、与课程教学目标的最大化实现有着密切的联系.所以,在新一轮课程改革理念的贯彻落实下,一线教师要将思想与行动结合在一起,通过自主预习、自主探究、自主应用所学知识来提高学生的课堂参与度,并让学生在将知识融会贯通中树立应用意识,进而为学生的健康成长做好基础性工作.

关键词

自主性/道德与法治/初中/预习/探究

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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