新课程·中学2019，Issue(9) ：170-171.

关注数学学科本质,提升数学课堂质量

蔡明艳
新课程·中学2019，Issue(9) ：170-171.
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关注数学学科本质,提升数学课堂质量

蔡明艳1
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作者信息

  • 1. 中国农业大学附属中学,北京
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摘要

现在的初中数学教学,要把握时代脉搏,培养创新型人才,使学生具备数学的素养,学会用数学的眼光和数学方法看待和解决面临的新的问题,需要培养学生的核心素养,要实现核心素养的培养,思维能力是核心.数学教学就是指数学思维活动的教学,挖掘数学知识技能中隐含的核心素养才是初中数学教育的本质.

关键词

学科本质/课堂质量/教学实践/核心素养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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