首页|基于微课的初中信息技术课程教学设计策略研究

基于微课的初中信息技术课程教学设计策略研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
随着社会的不断发展进步,信息化和数字化时代的到来给教学模式的创新提供了新的契机.微课这一概念的教学方法就兴起于信息化的普及.为了适应社会发展的需要、满足社会对高素质人才的需求,信息技术这门课程已经在中小学得到了较高程度的普及.微课因其自身上课时间、地点的灵活性和课程较强的针对性、简洁性,加之与信息技术关系密切,如何将微课的教学方法融入中学信息技术教育是十分重要的.主要阐述微课在中学信息技术课程中应用的必要性、优点以及具体教学实践.

刘风强

展开 >

山东省滨州市北海经济开发区第一实验学校,山东 滨州

微课教学 初中信息技术 教学设计

本文系山东省教育科学"十二五"规划重大招标课题山东省教育科学规划委托课题 ——%%

课题批准号:XJ1295

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
  • 1