新课程·中学2019，Issue(9) ：16-17.

开展生活化教学,构建和谐高中政治课堂

梁琳
新课程·中学2019，Issue(9) ：16-17.
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开展生活化教学,构建和谐高中政治课堂

梁琳1
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作者信息

  • 1. 广西三江侗族自治县三江中学,广西 三江
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摘要

高中政治作为高中课程体系的重要组成部分,无论对学生学习还是其身心健康发展均有重要意义.但由于高中政治课程属于一门理论性较强的学科,就使得学生学习较为费劲,甚至还会打击学生学习积极性.那如何有效转变这种学习现状呢?经过多年教学实践总结得知,生活化教学在高中政治课堂中的应用就极为有效,其不仅能将原本枯燥、乏味的理论课堂变得生动有趣,还能借此加深学生对所学知识的理解,继而让学生学习更加轻松、有效,构建和谐高效课堂.为此,就现实情况谈谈自身的看法,以期为相关教学活动开展提供参考价值.

关键词

高中政治/高效课堂/生活化教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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