新课程·中学2019,Issue(9) :23.

基于STEM教育理念的高中生物学教学设计与实践研究

聂宗尧
新课程·中学2019,Issue(9) :23.

基于STEM教育理念的高中生物学教学设计与实践研究

聂宗尧1
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作者信息

  • 1. 河南省鹤壁市高中,河南 鹤壁
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摘要

关注近年来流行的STEM教育理念,阐释其内涵和特性,并从情境创设、问题提出和问题解决三方面论述了STEM教学理念指导下的高中生物学教学设计与实践研究.

关键词

STEM教育理念/高中生物/教学设计

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子:0.086
ISSN:1673-2162
参考文献量3
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