新课程·中学2019，Issue(9) ：38.

新课标下高中历史学科研究性学习之我见

刘伟红
新课程·中学2019，Issue(9) ：38.
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新课标下高中历史学科研究性学习之我见

刘伟红1
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作者信息

  • 1. 广西桂平市第四中学,广西 桂平
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摘要

历史学科是一门人文学科,它研究的并不只是已经发生的历史史实,而是要引导学生从历史的长河中,学习古今中外仁人志士的优秀品质,学习历史事件中渗透的人生哲理.历史就像是一面镜子,折射出国家历史的兴衰荣辱,折射出人类探索社会改革的进程.历史学科和学生有一定时代感,历史教师要引导学生开展研究性学习,深入探究历史事件发生的背景、意义、影响等,加深学生的情感体验,提升高中历史教学效率.

关键词

高中历史/研究性学习/开展策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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