新课程·中学2019，Issue(9) ：62.

基于知行结合的高中政治生活化教学法的有效探究

邓国欣
新课程·中学2019，Issue(9) ：62.
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基于知行结合的高中政治生活化教学法的有效探究

邓国欣1
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作者信息

  • 1. 四川省西昌市教师进修学校,四川 西昌
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摘要

知行结合是新课改对学校教育所提出的基本要求,因为只有通过现实应用才能有效优化学生的学科学习感官,使其懂得每一门学科都将会对人类社会产生积极影响,从而使其产生强烈的学习自觉性,为学生的终身发展提供强有力的教育支持.在这一时代背景下,高中政治教学也要积极借助生活化教学法来实现知行结合,切实转变高中生的无效学习行为,为高中政治教学走向素质教育改革做好充分准备.从创设生活化教学情境、引入生活化政治案例、组织生活化政治体验三个角度分析高中政治教师应该如何借助生活化教学法来推行知行结合的改革活动.

关键词

高中政治/知行结合/生活化教学法/教学策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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