首页|"探索直线平行的条件"教学设计与评析

"探索直线平行的条件"教学设计与评析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

谭军振

展开 >

江苏省常州市正衡中学,江苏 常州

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)