新课程·中学2019，Issue(9) ：116.

文化溯源中的学校教育反思与构建——学校培育和践行社会主义核心价值观实践与研究之旅

余滨
新课程·中学2019，Issue(9) ：116.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

文化溯源中的学校教育反思与构建——学校培育和践行社会主义核心价值观实践与研究之旅

余滨1
扫码查看

作者信息

  • 1. 深圳市宝安区文汇学校,广东 深圳
  • 折叠

摘要

国家需要自救、教育需要警醒.党的十八大提出了"要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,大力弘扬民族精神和时代精神."而在2014年举行的中共中央政治局第十三次集体学习中,国家领导人强调,"把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程""必须立足中华优秀传统文化""要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑,润物细无声."如何对待中国传统文化的问题,即是近现代以来中国社会和思想文化界关注的热点问题之一,其成为当代中国特色社会主义建设中的重要课题.

关键词

社会主义核心价值/文化/实践

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文