新课程·中学2019，Issue(9) ：131.

高中英语阅读分层教学研究的现状、问题及展望

梁梅
新课程·中学2019，Issue(9) ：131.
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高中英语阅读分层教学研究的现状、问题及展望

梁梅1
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作者信息

  • 1. 云南省文山州文山市砚山县第二高级中学,云南 文山
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摘要

在社会发展环境之下,为了确保高中阶段英语课程的教学能够顺利进行,推动教育领域的进步和发展,融合新课程改革的发展目标,改变中国的人才观和教育观,能够建立与时俱进的发展理念.所以说在高中阶段英语教学工作中,特别是高中英语的阅读环节必须要高度重视起来,能够采用分层教学方式,提高整体的学习效率,那么接下来将对分层教学的实际现状以及问题所在展开深层次的分析,并且对于未来我国高中英语阅读课程的教学进行展望.

关键词

高中英语/阅读/分层教学/研究/现状/展望

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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