新课程·中学2019，Issue(9) ：165.

物理模型应用于高中生物课堂教学的有效性

吴瑞秀
新课程·中学2019，Issue(9) ：165.
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物理模型应用于高中生物课堂教学的有效性

吴瑞秀1
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作者信息

  • 1. 广东省阳江市阳春市第一中学,广东 阳江
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摘要

在现代生物教学中,运用物理模型对抽象化的生物现象进行模型化的讲解已经非常普遍,同时也丰富了高中生物的教学课堂.物理模型在生物教学中的运用不仅促进了学生对于生物知识的掌握,培养了学生的科学探究能力,并且增强了学生逻辑思维的发展,在一定程度上提高了学生的创新实践能力.利用高中生物教材内容,对于物理模型在生物课堂教学中运用的实际方法和效果做出探索和分析.

关键词

物理模型/高中生物/课堂教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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