新课程·中学2019，Issue(9) ：187.

如何引导学生自主学习、激发学习兴趣

袁静
新课程·中学2019，Issue(9) ：187.
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如何引导学生自主学习、激发学习兴趣

袁静1
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作者信息

  • 1. 南京市第五十中学,江苏 南京
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摘要

初中历史学科具有一定的学习难度,尤其是对于处于初中阶段的学生来说,他们处于身体和心理快速成长的时期,在行为上常常表现出叛逆性,所以在课堂教学当中教师如果一味应用理论知识讲述的教学方法,学生往往会产生枯燥的心理,课堂教学效果不高.所以提出了以激发学习兴趣为基础,培养学生学习自主性的教学方法.以期提高课堂教学效果,培养学生良好的学习习惯,为以后的学习活动打下基础.

关键词

自主学习/兴趣/培养策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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