新课程·中学2019，Issue(9) ：215.

激励策略在初中物理课堂教学中的实践与探索

包春颖
新课程·中学2019，Issue(9) ：215.
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激励策略在初中物理课堂教学中的实践与探索

包春颖1
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作者信息

  • 1. 吉林省白城市通榆县十花道学校,吉林 白城
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摘要

现代学生的学习压力不断增大,如何处理好学习任务和学习压力之间的关系,是初中物理教师应该考虑的问题之一.阐述了激励策略在初中物理教学的背景及重要意义,重点探讨了激励策略在初中物理教学课堂的实际应用.

关键词

激励策略/初中物理/课堂教学/实践探索/教学策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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