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转变阅读教学观念突出学生主体地位——语文新课程标准阅读教学分析
转变阅读教学观念突出学生主体地位——语文新课程标准阅读教学分析
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中文摘要：
语文新课程改革的推进,让很多教师意识到在教学中突出学生主体地位的重要性和必要性,传统僵化的教学模式也得到不同程度的改变.但是固化的思维模式导致很多教师仍然处于思想观念的过渡期,在初中语文阅读教学过程中出现教师主导课堂的情况.结合初中语文新课程标准阅读教学,分析如何转变阅读教学观念,如何突出学生的主体地位,从而更好地推动我国语文阅读教学的发展,切实培养学生的核心素养.
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作者：
曹从锋
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作者单位：
邳州市港上中学,江苏 邳州
关键词：
新课改
思维固化
阅读教学
主体地位
核心素养
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
2
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