新课程·中学2019，Issue(10) ：18.

转变阅读教学观念突出学生主体地位——语文新课程标准阅读教学分析

曹从锋
新课程·中学2019，Issue(10) ：18.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

转变阅读教学观念突出学生主体地位——语文新课程标准阅读教学分析

曹从锋1
扫码查看

作者信息

  • 1. 邳州市港上中学,江苏 邳州
  • 折叠

摘要

语文新课程改革的推进,让很多教师意识到在教学中突出学生主体地位的重要性和必要性,传统僵化的教学模式也得到不同程度的改变.但是固化的思维模式导致很多教师仍然处于思想观念的过渡期,在初中语文阅读教学过程中出现教师主导课堂的情况.结合初中语文新课程标准阅读教学,分析如何转变阅读教学观念,如何突出学生的主体地位,从而更好地推动我国语文阅读教学的发展,切实培养学生的核心素养.

关键词

新课改/思维固化/阅读教学/主体地位/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文