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初中地理教学中新观念的培养初探
初中地理教学中新观念的培养初探
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中文摘要：
新课程改革将发展学生核心素养纳入教育改革目标体系推动了教学观念的革新.分析了初中地理教学中新观念的基本内涵,围绕运用图文结合教学策略、引入问题探究教学模式、开展小组合作学习模式、创设生活化教学情境四个层面,探讨了初中地理教学中新观念的具体培养策略,以供参考.
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作者：
陈玲
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作者单位：
江苏省张家港市南丰中学,江苏 张家港
关键词：
初中地理
人地观念
核心素养
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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