情景教学在初中语文课堂教学中的有效应用

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中文摘要：随着国家对教育的不断重视,教育改革不断推进.应语文课程标准要求,语文教学目标不应该是为了应付考试,而应是为了提高教师和学生的素质,培养学生的思维能力.初中阶段作为学生学业的过渡期,应引起学校和老师的重视.当前,创设情景是教学的一大利器,很多教师也已经充分意识到创设情景教学的重要性.情景教学的形式多样,教师要从中选出最合适的教学形式,打造高效课堂.情景教学中,老师和学生在课堂上积极互动,有目的地引入或者创造一种合适课堂内容的案例,激发学生的兴趣,调动学生的积极性.对情景的创设及应用进行探讨.

作者：

徐海燕

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作者单位：

江苏省宿迁市宿豫区新庄初级中学,江苏宿迁

关键词：

情景教学初中语文课堂教学

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(10)

参考文献量2