新课程·中学2019，Issue(10) ：34.

初中语文写作教学初探

肖宁华
新课程·中学2019，Issue(10) ：34.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

初中语文写作教学初探

肖宁华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省井冈山市罗浮学校,江西 井冈山
  • 折叠

摘要

学生的语言表达能力与书面表达能力都是考查学生语文学习效果的重要指标,而且新课程改革也对此做了明确要求,这就使得针对学生写作能力的培养在教学研究中凸显了出来.不过从现阶段的语文教学来看,对于学生写作能力的培养还比较薄弱,初中语文教师有义务对学生写作能力的培养予以重视.针对初中语文写作教学进行探究,旨在提高初中语文的写作教学水平,让教师能够帮助学生有效提升语文写作能力.

关键词

初中语文/写作教学/教学探究

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文