新课程·中学2019，Issue(10) ：36.

"思维型"初中英语阅读教学设计的探索

张静
新课程·中学2019，Issue(10) ：36.
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"思维型"初中英语阅读教学设计的探索

张静1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬中市第一中学教育集团,江苏 镇江
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摘要

英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础.而阅读教学不仅是学生大量输入语言知识的重要途径之一,还是学生收集和处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径,阅读教学在整个英语教学中十分重要.

关键词

英语/阅读教学/思维

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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