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有效设计教学活动,推动英语深度阅读
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中文摘要：
阅读被认为是获取信息、了解世界、发展思维模式和获得审美体验的重要途径.阅读的教与学是学生、教师、文本作者和文本本身之间的一种交流.通过阅读教学,教师可以帮助学生学习阅读和理解课文.熟悉文本的字面意义及深层意义,了解作者的写作意图,寻找作者的创作背景信息,探索文本的收缩和发展,感受作者的价值观和思维方式,这些都是阅读教学的重要过程和内容.
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作者：
黄欣欣
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作者单位：
江苏省北外附属苏州湾外国语学校,江苏 苏州
关键词：
思维
活动
认知
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
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