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培养学生审美创造,落实课堂核心素养——在统编版语文教学中培养审美鉴赏与创造力

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审美鉴赏与创造能力是初中语文核心素养的重要组成部分之一,其内涵是指认识美、评价美的能力以及在艺术素养的基础上形成与发展,以主观爱好体现出来的对美的客观认知与创造[1].在实际教学中,教师应根据不同体裁,灵活安排阅读课程,有效落实核心素养的培养.从诗歌、散文、小说等不同文学作品出发,结合统编版语文教材,帮助学生充分感知其中的美,得到思想情感的创造性发展.

屠洪钧

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浙江省诸暨市店口镇阮市初级中学,浙江 诸暨

审美鉴赏 创造能力 核心素养

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(10)
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