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以"讲"促学发展八年级学生直观想象的教学案例分析
以"讲"促学发展八年级学生直观想象的教学案例分析
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中文摘要：
直观想象是数学学科的六大核心素养之一,在平时的教学中教师会借助图形、模型、多媒体等辅助教学,但学生的直观想象能力并没有得到很好的提高.选取现行人教版八年级下册教材与直观想象能力直接相关的"一次函数与二元一次方程组"这一节内容,通过引导学生大胆地"讲",老师"听"的形式,以"讲"促学,提高学生的直观想象素养.
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作者：
钟利
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作者单位：
广州市白云区平沙培英学校,广东 广州
关键词：
直观想象
引导
以"讲"促学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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