新课程·中学2019，Issue(10) ：80-81.

以"讲"促学发展八年级学生直观想象的教学案例分析

钟利
新课程·中学2019，Issue(10) ：80-81.
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以"讲"促学发展八年级学生直观想象的教学案例分析

钟利1
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作者信息

  • 1. 广州市白云区平沙培英学校,广东 广州
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摘要

直观想象是数学学科的六大核心素养之一,在平时的教学中教师会借助图形、模型、多媒体等辅助教学,但学生的直观想象能力并没有得到很好的提高.选取现行人教版八年级下册教材与直观想象能力直接相关的"一次函数与二元一次方程组"这一节内容,通过引导学生大胆地"讲",老师"听"的形式,以"讲"促学,提高学生的直观想象素养.

关键词

直观想象/引导/以"讲"促学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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