随着全球一体化的不断推进,为了更好地面向未来,学习掌握第二种语言的必要性也不断增加.初中作为学习英语的重要阶段,如同"地基"一般重要,但因部分英语老师的教学方法较为单调,常导致学生的学习兴趣不强,致使初中学生的英语写作教学效率不高.特别是农村学校该类情况更为严重,主要是由于部分农村家长对外语存在一定程度的误解,并普遍认为英语无任何作用,更因自身完全不懂英语,无法在学习上给予学生帮助,导致学生英语写作效率偏低.随着信息化技术走进农村学校,农村学校应当加强思考:信息时代下如何改善初中英语教学的现状?如何较好地利用信息化方法来改善及提高学生英语写作效率,帮助学生进一步学习呢?
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