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浅析初中英语微课教学的三个原则
浅析初中英语微课教学的三个原则
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中文摘要：
微课是基于信息技术的快速发展应运而生的新的教学资源、教育形式.相对于传统的英语课堂,微课具有较强的针对性,更能集中学生注意力和激发他们学习英语的兴趣.作为一种有效的教学手段,微课应当坚持需求导向、见微知著、兴趣驱动的三个原则,具体阐述了为什么运用、怎样设计、如何实施的三个关键问题,以及贯彻以上原则的微课运用的实践探索和理论分析.
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作者：
胡琼华
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作者单位：
安徽省合肥市肥西县上派初级中学,安徽 合肥
关键词：
微课
初中英语课堂
原则
应用
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
2
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