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信息技术背景下初中化学高效课堂的构建研究

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化学作为初中九年级才开设的课程,因其晦涩难懂而容易引起学生的反感,再加上初次接触,很多学生没有迅速找到学习方法,对化学产生畏难情绪,导致课堂学习效率低下.对信息技术应用下存在的一些教学问题进行分析之后,提出促进信息技术在化学课堂教学应用的策略,希望能为教师提供一些建议,提高教学效果,构建高效学习课堂.

黄应权

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广西桂林市全州县东山瑶族乡东山民族初中,广西 桂林

信息技术 初中化学 高效课堂

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(10)
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