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STEAM教育在初中科学课堂的应用探索
STEAM教育在初中科学课堂的应用探索
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中文摘要：
在初中科学课程开展STEAM教育,需要教师掌握该教育方式的内涵与要求,合理选择教学内容,创新科学课程教学模式,根据教学需要综合运用多种教学方法才能取得较好的教学效果,对STEAM教育在初中科学教学中的运用策略进行了探索.
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作者：
董建祥
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作者单位：
浙江省杭州市余杭区太炎中学,浙江 杭州
关键词：
STEAM教育
初中科学
应用探索
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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