新课程·中学2019，Issue(10) ：98-99.

STEM教育理念下互联网+教学模式实践与思考——以初中科学课程为例

邓海波
新课程·中学2019，Issue(10) ：98-99.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

STEM教育理念下互联网+教学模式实践与思考——以初中科学课程为例

邓海波1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省泰顺县第四中学,浙江 温州
  • 折叠

摘要

互联网+是一种现代化教学技术,广受教师关注.随着互联网+和初中科学的融合发展,取得不错的教学效果,但如何构建初中科学智慧课堂,仅仅互联网+还不够,STEM教育的渗透开阔了初中科学教改空间.将STEM教育理念融入互联网+初中科学课堂,构建STEM教育理念下互联网+教学模式,应用于初中科学课堂进行验证,有效培养学生科学素养.

关键词

STEM教育/互联网+/初中科学

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文