基于创客理念的初中信息技术Scratch课程教学应用探究

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中文摘要：随着当前现代化信息技术的发展,我国教育教学领域实现了巨大的变革,尤其是在信息技术课程教学中,开始把创客理念与教育教学进行有效融合,以此来提升课堂教学质量、优化教学效果.Scratch作为一款具备可视化编程功能的软件工具,可以为学生的表达与创造提供优越的条件.将Scratch应用到信息技术课堂教学中能够更好地实现对学生实践能力以及创新意识的培养.从这一角度出发,主要探究在创客教育"实践、分享、协作、创新"理念下进行初中信息技术Scratch课程教学,以期能够为提升初中信息技术课程教学质量以及促进学生信息综合素养的全面发展提供帮助.

作者：

李蓉华

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作者单位：

南京市第二十七初级中学,江苏南京

关键词：

Scratch 初中信息技术课程创客理念教学应用策略探究

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(10)

被引量1
参考文献量3