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浅谈三种"写作范式"及其对初中作文教学的启示
浅谈三种"写作范式"及其对初中作文教学的启示
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中文摘要：
我国中学作文教学现状危机重重,内容玄虚、教法陈旧、写作课程知识缺乏,我国写作课程与教学的发展受制于现有的写作知识状况,着眼于三种"写作范式",并从三种范式出发,探讨作文教学该如何开展,如何弥补现有的不足来改善我国作文教学这种令人担忧的状况.
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作者：
李德丽
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作者单位：
天津市滨海新区大港苏家园学校,天津
关键词：
写作范式
文章写作
过程写作
交际语境写作
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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