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初中数学课堂"节前语"优化教学的思考与策略
初中数学课堂"节前语"优化教学的思考与策略
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中文摘要：
教学资源的合理利用,有助于营造平等、高效的学习氛围,提升学生的数学素养."节前语"教学功能的充分挖掘,利于教师发现很多有用且有趣的教学资源.从四个环节提出利用"节前语"优化教学的策略,逐步改进学生现有的学习方式,以促使学习数学兴趣不高、基础知识理解不够、解决问题能力不强的现状有所改观.
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作者：
方凯
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作者单位：
萧山区瓜沥镇坎山初级中学,浙江 杭州
关键词：
节前语
优化教学
数学素养
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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