新课程·中学2019，Issue(10) ：153.

初中数学课堂教学中如何引导学生自主探究解决问题

朱守祥
新课程·中学2019，Issue(10) ：153.
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初中数学课堂教学中如何引导学生自主探究解决问题

朱守祥1
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作者信息

  • 1. 安徽省桐城市卅铺初级中学,安徽 桐城
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摘要

随着新课改革的不断深入,新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化,促使广大教师必须改变传统教学方式,努力实践新课程理念,使课堂教学绽放出新的光芒.初中数学作为学生学习的重要课程,对于学生思维的养成和综合素质的提升具有重大作用.通过对初中数学课堂教学中如何引导学生自主探究解决问题进行分析,找到自主探究学习的意义.

关键词

初中数学/自主探究/教学方式

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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