新课程·中学2019，Issue(10) ：163.

基于分层理念实现农村初中化学差异化教学

张宏永
新课程·中学2019，Issue(10) ：163.
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基于分层理念实现农村初中化学差异化教学

张宏永1
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作者信息

  • 1. 安徽省马鞍山市和县白桥镇初级中学,安徽 马鞍山
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摘要

基于分析分层理念实现农村初中化学差异化教学.通过结合学生实际情况,合理的分层;分层设置问题,加深理解;分层评价,增强教学效果三种教学策略分析出在分层理念的农村初中化学差异化教学中需要化学教师为不同层次的学生制订针对性的教学计划,提供相对应的教学指导,以此帮助学生更好地掌握所学的化学知识内容,提高学生的化学学习能力和学习效率.

关键词

分层理念/化学教学/差异化教学/农村初中

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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