新课程·中学2019，Issue(10) ：168-169.

微型课题引导美术教学实践

于培
新课程·中学2019，Issue(10) ：168-169.
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微型课题引导美术教学实践

于培1
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作者信息

  • 1. 南通市易家桥中学,江苏 南通
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摘要

微型课题研究是指教师把长期教育教学实践中遇到的问题,及时记录、总结和提炼,并且从小处入手展开研究,是教师基于解决自身教育教学困惑而进行的一种小型的应用研究,这不仅可以提高教师自身在教学方面的专业素养,也是提升教学质量的一种有益探索.

关键词

微型课题/重要意义/现状/教学实践/初中美术

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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