新课程·中学2019，Issue(10) ：172.

提高初中英语学困生词汇学习的有效性对策分析

张海红
新课程·中学2019，Issue(10) ：172.
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提高初中英语学困生词汇学习的有效性对策分析

张海红1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市东海县黄川中学,江苏 连云港
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摘要

词汇是初中英语教学的基础部分,是学生学习句型、阅读、作文的前提,大部分初中学困生对词汇的学习缺少有效性学习方法,从而导致学习效果事倍功半.因此从提高学困生的词汇学习效率出发,探讨如何提高学困生的初中英语词汇学习的有效性.

关键词

初中英语/学困生/词汇学习

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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