新课程·中学2019，Issue(10) ：221.

初中历史课情感教育的实践与思考

邵洪
新课程·中学2019，Issue(10) ：221.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

初中历史课情感教育的实践与思考

邵洪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南通市启东市南阳中学,江苏 南通
  • 折叠

摘要

历史课程是初中教学中的重要课程,五千年的文明传承,积淀了很多情感与文化,在初中历史教学中融入情感教育是培养学生核心素养的关键因素,在历史学科的教学中具有关键性作用.历史学习的目的是让学生养成不忘初心、以史为鉴以及探究历史的人文情怀,因此情感教育符合新课程改革下对初中历史教学的要求.从初中历史课情感教育的重要性出发,提出了初中历史课情感教育的对策,以便促进学生全面发展.

关键词

初中历史/情感教育/重要性/对策

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文