探究美育在道德与法治课中的渗透核心思路

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中文摘要：美育具有陶冶情操的教学意义,对于初中生而言,美育可以有效地培养学生发现美、感受美和创造美的能力.初中道德与法治教学重在培养学生形成良好的道德素养,构建正确的法治意识,学科本身就具有较强的人文属性和思想道德教育价值,这就为美育教学提供了有利条件,在道德与法治教学中融入美育教学内容,既可以让学生接受到思想道德教育、法治教育,还可以培养学生发现美、感受美、鉴赏美的能力,对于学生综合素养的提升具有促进意义,就美育在道德与法治课中的渗透核心思路进行研究和分析.

作者：

崔宝昌

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作者单位：

吉林省长春市农安县龙王乡初级中学,吉林长春

关键词：

美育道德与法治核心思路

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(10)

参考文献量1