新课程·中学2019，Issue(10) ：25.

高中数学课堂"对话式"教学策略研究

金淑英
新课程·中学2019，Issue(10) ：25.
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高中数学课堂"对话式"教学策略研究

金淑英1
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作者信息

  • 1. 常州市武进区湟里高级中学,江苏 常州
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摘要

随着我国教育事业的发展与进步,我国在教育改革上取得了更好的成绩.在这一教育改革过程中,涌现出了众多优秀的教学方式,如"对话式"教学,这种教学方式在教学实践中展示了众多优点,对教学提供了巨大的帮助,有效地提高了教学效率与教学质量.

关键词

教育事业/教学方式/教学质量

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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