新课程·中学2019，Issue(10) ：30.

图们市第五中学内涵发展的实践与探索

金显花
新课程·中学2019，Issue(10) ：30.
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图们市第五中学内涵发展的实践与探索

金显花1
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摘要

对于朝鲜族学校来说,生源日益萎缩、留守学生众多等问题越来越明显,制约着学校进一步发展.通过多年的教育与管理实践发现,实现学校的内涵发展是解决学校发展问题的关键.着眼学校内涵发展中的核心要素,来谈谈我校通过"以人为本"促进学校内涵发展的探索.

关键词

教育/发展/内涵/以人为本

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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