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论立足核心素养优化初中历史课堂教学
论立足核心素养优化初中历史课堂教学
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中文摘要：
现阶段,核心素养这一教育名词在教学改革和素质教育的推动下,逐渐被人们熟悉并且获得了广泛的关注.随着这一重要教学目标的提出,教育事业的发展得到了极大的促进.作为一名新时期的初中历史教育工作者,要积极立足核心素养,进一步优化初中历史的课堂教学,争取更快、更好地实现这一重要教学目标.
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作者：
黄花
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作者单位：
福建省晋江市第五中学,福建 晋江
关键词：
核心素养
优化
初中历史
课堂教学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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