新课程·中学2019，Issue(10) ：40.

探索生活化的初中生物课堂教学

王娟
新课程·中学2019，Issue(10) ：40.
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探索生活化的初中生物课堂教学

王娟1
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作者信息

  • 1. 白银区武川新村学校,甘肃 白银
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摘要

随着新课改的进一步实行,我国对教育模式改革有了更高需求,而生活化教学作为一种高效的教学模式,应该被充分应用到初中生物课堂教学中来.这种教学方式通过课堂教学和生活的紧密联系,使学生深入了解生活中的生物现象,进而获取相关的生物学概念、观点和原理.在此过程中,有助于学生理解所学的生物知识,减轻学习负担,更有利于提升教学效果.生活化教学,不仅让生物课堂更加精彩,还能提高学生的生物学科素养,促进学生的整体生物学习水平.

关键词

初中生物/生活化教学/探索/生物学科素养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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