探索生活化的初中生物课堂教学

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中文摘要：随着新课改的进一步实行,我国对教育模式改革有了更高需求,而生活化教学作为一种高效的教学模式,应该被充分应用到初中生物课堂教学中来.这种教学方式通过课堂教学和生活的紧密联系,使学生深入了解生活中的生物现象,进而获取相关的生物学概念、观点和原理.在此过程中,有助于学生理解所学的生物知识,减轻学习负担,更有利于提升教学效果.生活化教学,不仅让生物课堂更加精彩,还能提高学生的生物学科素养,促进学生的整体生物学习水平.

作者：

王娟

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作者单位：

白银区武川新村学校,甘肃白银

关键词：

初中生物生活化教学探索生物学科素养

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(10)

被引量2
参考文献量1