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高中语文整本书阅读教学实践分析
高中语文整本书阅读教学实践分析
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中文摘要：
为了适应当前高素质要求的发展,学生必须从小培养以核心素质为基础的品格与能力.语文学科教学是以培养学生文学素养及综合素质为主要目的的学科,特别是整体深阅读的培养.以高中学生为主要研究对象,分析高中阶段整体阅读的基本现状,阐述高中整体深阅读的重要意义,探讨核心素养下高中整体阅读实施的具体策略,为培养学生们的阅读习惯,提升文学素养及后续的语文学习打下夯实的基础.
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作者：
郭云蕾
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作者单位：
潍坊市寒亭区第一中学,山东 潍坊
关键词：
新课标
整本书阅读
教学实践
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
被引量
2
参考文献量
1
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