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剖析典型课例,践行深度学习
剖析典型课例,践行深度学习
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万方数据
中文摘要：
初中历史课堂上,不仅需要提高学生学习历史知识的能力,而且还需要培养学生的思维品质,通过这些来提高学生的综合素养.因此,深度学习被越来越多地运用在初中历史的教学中.深度学习是指在思考的基础上学生能够理性地学习新知识,并能够将其融入现有的知识体系中,从而能够将已有的知识传递到新的情境中,通过整个课堂教学过程帮助学生分析解决问题.
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作者：
许文娟
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作者单位：
介休市第三中学校,山西 介休
关键词：
深度学习
初二历史
历史课堂氛围
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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