新课程·中学2019，Issue(10) ：59.

高中历史教学中运用情境式教学法的策略

樊大林
新课程·中学2019，Issue(10) ：59.
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高中历史教学中运用情境式教学法的策略

樊大林1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏州积石山县积石中学,甘肃 临夏
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摘要

随着新课程改革不断深入,情境教学法得到了越来越多高中历史教师的青睐.所谓情境教学法指的是教师根据一定的教学目的和教学主题设置跟当时相同的情境,让教师与学生共同融入教学情境中以完成教学任务的教学方法.读史使人明智,在高中历史教学中,教师通过多媒体设备设置一定的历史情境,既能够帮助学生感知具体的历史形象,掌握历史信息,还能够激起学生学习历史的积极性,极大地提高学习历史的效率.就情境教学法在高中历史教学中应用的意义入手,探讨在高中历史教学过程中如何应用情境教学法.

关键词

高中历史/情景教学/策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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