新课程·中学2019，Issue(10) ：80.

无地彷徨与精神还乡:《朝花夕拾》的重新探究

秦子艺
新课程·中学2019，Issue(10) ：80.
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无地彷徨与精神还乡:《朝花夕拾》的重新探究

秦子艺1
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作者信息

  • 1. 润德学校,河北 石家庄
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摘要

阅读教学一直是初中语文教学难以攻克的重难点,随着新课改的提出,对学生阅读量有更高的要求.因此,为了提高初中生的阅读量和阅读能力,加强阅读教学便有很大的必要性.以《朝花夕拾》中的《二十四孝图》为例,针对其中蕴含的中华传统"孝"文化,利用"圆圈阅读"的教学模式对此进行阅读探究.

关键词

《朝花夕拾》/孝文化/圆圈阅读/阅读教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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