新课程·中学2019，Issue(10) ：82.

基于核心素养提升的高中文言文教学活动设计策略

杏枝青
新课程·中学2019，Issue(10) ：82.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养提升的高中文言文教学活动设计策略

杏枝青1
扫码查看

作者信息

  • 1. 庆阳第六中学,甘肃 庆阳
  • 折叠

摘要

选入课本的文言作品,无论章法布局、行文气韵,还是思想感情,均为上乘,对提升学生的语文核心素养极其有利.通过积累文言基础知识,学习写作技巧,诵读鉴赏和分析形象,萃取思想精华,可有效提升学生的语文核心素养.

关键词

核心素养/教学活动设计/文言文

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文