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基于核心素养提升的高中文言文教学活动设计策略
基于核心素养提升的高中文言文教学活动设计策略
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中文摘要：
选入课本的文言作品,无论章法布局、行文气韵,还是思想感情,均为上乘,对提升学生的语文核心素养极其有利.通过积累文言基础知识,学习写作技巧,诵读鉴赏和分析形象,萃取思想精华,可有效提升学生的语文核心素养.
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作者：
杏枝青
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作者单位：
庆阳第六中学,甘肃 庆阳
关键词：
核心素养
教学活动设计
文言文
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
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