国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
关于微课在初中历史复习教学中的策略简析
关于微课在初中历史复习教学中的策略简析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
历史知识之间具有一定的连贯性,通过微课的学习,学生能够充分地掌握知识点,从而发现这些知识点之间所具有的联系,有助于学生形成完整的知识结构,为学生今后的历史学习打下坚实的基础.历史复习中涉及了大量的知识点,只是教师进行讲解,学生难以在课堂内集中自己的注意力,将微课渗透在复习过程中,可以激发学生的学习欲望,让学生能够集中注意力.主要分析关于微课在初中历史复习教学中的策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
赵晓滨
展开 >
作者单位：
礼县第四中学,甘肃 陇南
关键词：
初中历史
复习教学
微课
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
