新课程·中学2019，Issue(10) ：141.

新课程背景下高中化学课程"支架式"教学模式构建分析

张世瑛
新课程·中学2019，Issue(10) ：141.
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新课程背景下高中化学课程"支架式"教学模式构建分析

张世瑛1
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作者信息

  • 1. 甘肃省嘉峪关市酒钢三中,甘肃 嘉峪关
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摘要

高中化学属于高中阶段非常重要的学科,对学生综合素养的提高有积极意义.在新课程改革不断推进的今天,教师也需积极转变教学方式,构建出更符合学生成长的学习课堂.而"支架式"教学模式的构建,可以引导学生在课堂上主动学习,促进学生自主学习能力、化学思维能力与团结协作能力的提高.在教学活动中,教师也需充分认识到"支架式"教学模式的内涵,才能更好地促进高效课堂的构建.简要分析新课程背景下高中化学课程"支架式"教学模式构建策略.

关键词

新课程背景/"支架式"教学模式/高中化学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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