新课程·中学2019，Issue(10) ：158.

生活化教学提高初中生物课堂教学有效性的研究

王梅清
新课程·中学2019，Issue(10) ：158.
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生活化教学提高初中生物课堂教学有效性的研究

王梅清1
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作者信息

  • 1. 潍坊市寒亭区实验中学,山东 潍坊
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摘要

初中生物是初中的重点教学内容,初中生物课堂教学是提高学生生物知识水平,培养生物核心素养的重要途径.但是在传统教学体制的影响下,生物教师普遍使用"填鸭式"的教学模式开展生物教学,使初中生降低了对生物的学习兴趣,无法达到素质教育的目的.生物知识的学习难度也较大、较抽象,因此教师需要使用生活教学法,将生物教学内容与实际生活进行有机结合,以培养学生生物核心素养的角度出发,深入分析了生活化教学模式在初中生物教学中的有效应用.

关键词

生活化教学/提高/初中生物/课堂教学/有效性

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量3
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