摘要
高中阶段是学生学习生涯中最重要的阶段,这个阶段的学生如果能够形成良好的视觉素养和艺术修养,那么我国高中学生的综合素质将有很大的提升.但是在实际的高中美术鉴赏教学中,课堂的教学效果不显著,许多学校对学校的高中美术教学不重视,高中学生把美术鉴赏课当成"副课",经常出现在课上做小动作、不认真听讲等情况.因此美术教师要学会巧借情景教学、运用多感官互动教学、改变评价方式的教学方法,吸引学生的关注力,增强高中生的艺术性,提高学生的积极性,等等.针对如何提高高中美术鉴赏课堂的有效性进行探究,希望对提高美术鉴赏课堂的教学效率提供借鉴作用.
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