新课程·中学2019，Issue(10) ：173.

中学生语文课前预习习惯的培养策略

杨艳
新课程·中学2019，Issue(10) ：173.
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中学生语文课前预习习惯的培养策略

杨艳1
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作者信息

  • 1. 陕西省兴平市教育局教研室,陕西 兴平
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摘要

众所周知,预习是学生课前自主学习的一种认知活动,是其自主运用所学知识和能力对新知内容进行感性认知、思考的过程.预习是学生自主学习的起点,养成良好的预习习惯,不仅可以使学生重视语文预习,掌握良好的预习方法,提升其自主学习能力,还可以为语文有效教学的实现打下坚实的基础.所以,在语文教学活动开展中,教师要采取多样的方式培养学生的预习习惯.

关键词

语文教学/中学生/预习习惯/培养策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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