新课程·中学2019，Issue(10) ：192.

初中数学教学如何激发学生学习兴趣

赵颖
新课程·中学2019，Issue(10) ：192.
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初中数学教学如何激发学生学习兴趣

赵颖1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市景泰县芦阳第二初级中学,甘肃 白银
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摘要

数学课程在初中阶段进入到一个较高的层次,知识难度和广度都有了明显的提升.而从教学实际来讲,学生产生了学习成绩两极分化的问题,其中部分学生对数学学习缺乏兴趣,在课堂上的参与不积极,从而导致教学效果不佳.对此,首先分析了初中数学教学影响学生学习兴趣的具体因素,然后提出了一些激发学生学习兴趣的措施,希望可以给初中数学教师提供一些参考.

关键词

初中数学/学习兴趣/影响因素/教学措施

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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